Την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025 και την Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025 το ΚΕ.Π.Ε.Π.Ψ.Υ. Μεσσηνίας σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.) ύστερα από αίτημα των εκπαιδευτικών του Λυκείου Θουρίας υλοποίησε ένα Βιωματικό Σεμινάριο διάρκειας 5 ωρών.
Το θέμα του Σεμιναρίου ήταν : «Εκπαιδευτικοί που μοιράζονται, συνδέονται, εμπνέουν…»
Η δομή του σεμιναρίου είχε ως εξής:
Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025:
-Γνωριμία της ομάδας: «Τα ονόματά μας …. το νήμα της ομάδας μας»
-Ομάδες εργασίας: «Η διαδρομή μας ως εκπαιδευτικοί : συνδέοντας σκέψεις, συναισθήματα, εμπειρίες…»
Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2025:
-Ομάδες εργασίας: «Όταν η επικοινωνία μας δυσκολεύει …χτίζουμε γέφυρες»
-Η ενεργητική ακρόαση ως προστατευτικός παράγοντας της ψυχικής ανθεκτικότητας»
Στόχος του σεμιναρίου ήταν η ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού στο σημαντικό του έργο καθώς μέσα από το ρόλο του, τα λόγια του, τις γνώσεις τους μπορεί να εμπνεύσει τους μαθητές του και να «σμιλεύσει» τις ψυχές τους ενδυναμώνοντας τις δεξιότητες τους, γνωστικές και συναισθηματικές. Δόθηκε έμφαση στο ότι είναι απαραίτητο ο εκπαιδευτικός να φροντίζει τον εαυτό του για να μπορεί να ξεπερνά τις δυσκολίες και τους στρεσογόνους παράγοντες του επαγγέλματός του, που τον απογοητεύουν και το ματαιώνουν. Να ενισχύεται από τις όμορφες στιγμές και να «μεταμορφώνεται» και να εξελίσσεται μέσα από τις αρνητικές εμπειρίες.
Στην πρώτη συνάντηση παρουσιάστηκαν οι παράγοντες κινδύνου που μπορούν να οδηγήσουν στην επαγγελματική εξουθένωση ενώ παράλληλα προσδιορίστηκαν πρακτικές και τεχνικές που μπορούν να ενδυναμώσουν την ψυχική ανθεκτικότητα του εκπαιδευτικού, όπως μεταξύ άλλων το «ζεστό μοίρασμα» του εκπαιδευτικού με τους συναδέλφους του.
Μέσα από μια άσκηση ενεργητικής συμμετοχής οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί βίωσαν ένα μοίρασμα που χωράει εμπειρίες, θετικά και δυσάρεστα συναισθήματα, σκέψεις, προβληματισμούς. Ένα μοίρασμα που βοηθάει να βρουν κοινές ανησυχίες, κοινούς φόβους, στιγμές χαράς. Ένα μοίρασμα που συνδέει, που προβάλλει αποθέματα ψυχής και αποδυναμώνει την μοναξιά… Μια σύνδεση που τροφοδοτεί με θετικά λόγια την ψυχή.
Στην δεύτερη συνάντηση οι εκπαιδευτικοί συμμετέχοντας σε παιχνίδια ρόλων επεξεργάστηκαν τα εμπόδια που μπορούν μπλοκάρουν την επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικού – μαθητή, μεταξύ εκπαιδευτικών και μεταξύ διευθυντή – εκπαιδευτικού. Μέσα από μια διαλογική διεργασία επεξεργαστήκαμε πως τα εμπόδια αυτά δημιουργούν δυσάρεστα συναισθήματα, που πολλές φορές δεν εκφράζονται, επηρεάζοντας την ψυχική μας υγεία καθώς αισθάνεσαι ότι «κανείς δεν με καταλαβαίνει, ότι δεν έχουν χώρο οι δικές μου ανάγκες».
Στο πλαίσιο της δεύτερης συνάντησης παρουσιάστηκαν τα στοιχεία που συνθέτουν την ουσιαστική, ενεργητική ακρόαση, όπου κυριαρχεί ο σεβασμός, η θέληση για κατανόηση, η αποδοχή, το ειλικρινές ενδιαφέρον για τον συνομιλητή. Η ενεργητική ακρόαση «του να σε βλέπω, να σε ακούω, και να σε νιώθω, όπως και το να με βλέπεις, να με ακούς, να με νιώθεις», δημιουργεί μια σχέση, μια σύνδεση, που δημιουργεί μέσα μας μια θετική αίσθηση ότι «Με άκουσες», «Κατάλαβες αυτό που ήθελα να πω», «Αυτό που ήθελα πραγματικά ήταν να με ακούσει κάποιος».
Και όταν η ουσιαστική επικοινωνία διαχέεται στο σύλλογο εκπαιδευτικών, ο κάθε εκπαιδευτικός νιώθει μέλος μιας ομάδας που τον ενδυναμώνει, τον ενθαρρύνει, τον στηρίζει.
Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτικούς του Λυκείου Θουρίας για τη συμμετοχή τους στο σεμινάριο και την καθηγήτρια κα Σταματοπούλου Μαρία για το αίτημα συνεργασίας με το Κέντρο Πρόληψης.
